만2세 1월 영아관찰일지 7명 8페이지(영아관찰기록, 영아관찰일지)

만2세 1월 영아관찰일지 7명 8페이지(영아관찰기록, 영아관찰일지)

만2세 1월 관찰일지.hwp

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분량 : 8 페이지 /hwp 파일

설명 : 만2세를 대상으로 한 관찰일지 입니다.7명을 대상으로 한 관찰로 8페이지로 구성되어 있습니다. 영역별 관찰과 영역별 평가가 기록되어있습니다. 참고하시고 많은 도움되세요. 평가인증에도 도움되세요~~

이름 생년월일(월령) 구분 기본생활 ( 1 / ) 신체운동 ( 1 / ) 의사소통 ( 1 / ) 사회관계 ( 1 / ) 예술경험 ( 1 / ) 자연탐구 ( 1 / ) 비고

출처 : 해피레포트 자료실

만3세 1년치 관찰일지 15명 분량. (공공형 어린이집)

만3세 1년치 관찰일지 15명 분량. (공공형 어린이집)

만3세 관찰일지(5살).zip

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분량 : 90 페이지 /zip 파일

설명 : 유아별로 한글 작업으로 3월부터 그 다음 해 2월까지 12개월치 분량의 관찰일지가 15명의 분량으로 구분되어서 작성되어 있습니다.^^ 유치원, 어린이집 두 군데서 다 종사했던 교사구요. 만0세부터 만5세까지 다양하게 맡아봤습니다~ 그래서 영아와 유아의 차이점에 대해서는 제대로 알고 있습니다. 다 제가 직접 관찰하고 썼던 관찰일지입니다. 이미 제가 올렸던 다른 만3세 관찰일지도 많은 분들이 믿고 구매해주시고 있고요. 이건 3차지표에 따른 관찰일지입니다. 필요하신 상황에 맞게 가져가시면 됩니다.^^ 모든 건 다 제가 직접 관찰하고 썼던 것이기 때문에 믿고 가져가주세요~

1번 유아부터 15번 유아까지 한글 파일 있습니다. 쌓기-나무 그늘막을 교사에게 가져 오더니 “선생님 이거 펴주세요”라고 도와달라고 이야기 함. 역할-캠핑에서 필요한 물품을 사러가 친구에게 “얼마에요?”라고 물은 뒤, 돈을 건네는 모습. 미술-수박부채를 만드는데 다양한 색깔을 사용해 꼼꼼하게 색칠하는 모습. 언어-여름에 여행을 가본 경험에 대해 이야기 나누는데 언제 어디서 누구와 여행을 갔는지 정확하게 이야기 하는 모습. 수조작-퍼즐판을 책상위에 올려놓고 퍼즐을 다 맞춘뒤, 교사에게 보여주며 “선생님 이거 저 혼자 다했어요”라고 이야기 함. 과학-돋보기 위에 색깔 돋보기를 겹쳐 놓더니 “잘 안보인다”라고 이야기 하며 교실을 바라봄. 음률-마라카스를 흔들며 기차소리를 표현함 입으로 “칙칙폭폭”소리내기도 하며 마라카스를 연주하는 모습. 실외활동-신발을 들고 한줄기차는 서는데 맨 앞에 서있던 친구에게 “아까 내가 먼저 왔어”라고 하며 맨 앞에 서는 모습. 대소집단활동-‘더 빠른 것 더 느린 것’동요를 부르는데 선생님을 따라 큰소리로 노래 부르는 모습. 기본생활습관-차를 타며 “안전벨트 저 혼자 할 수 있어요”라고 이야기 하더니 혼자 안전벨트를 하는 모습.

출처 : 해피레포트 자료실

만3세 2학기 관찰일지 모음(9월~2월 6개월분)-15명 94페이지분량

만3세 2학기 관찰일지 모음(9월~2월 6개월분)-15명 94페이지분량

2학기관찰일지.zip

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분량 : 94 페이지 /zip 파일

설명 : 만3세를 대상으로 한 관찰일지 모음입니다. 2학기구성으로 9월부터 2월까지의 6개월 내용을 담고 있습니다. 영역별 관찰과 영역별 평가로 되어있으며 직접관찰기록한 내용으로 많은 참고 되시기 바랍니다.

이름 생년월일(월령) 구분 신체운동 ( 9/28 ) 의사소통 (9/13 ) 사회관계 ( 9/20) 예술경험 ( 9/27 ) 자연탐구 ( 9/15) 비고 이름 생년월일(월령) 구분 신체운동 ( 9/28 ) 의사소통 (9/13 ) 사회관계 ( 9/20) 예술경험 ( 9/27 ) 자연탐구 ( 9/15) 비고

출처 : 해피레포트 자료실

만2세 2학기(9월-1월) 관찰일지 7명 분량입니다.

만2세 2학기(9월-1월) 관찰일지 7명 분량입니다.

2세 관찰일지(9,10,11,12,1.zip

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분량 : 35 페이지 /zip 파일

설명 : 만2세 관찰일지 2학기 분량입니다. 9월, 10월, 11월, 12월, 1월까지 있고 2월은 없습니다. 참고해주세요^^

기본생활 관찰 - 식습관 밥과 반찬을 받은 다음에 점심식사를 즐겁게 하고 있다. 옆에 앉은 OO이와 한참동안 이야기를 나눈다. “OO야,밥 먹고 신나는 놀이 또 하자~”라고 이야기를 하자, 밥을 입에 한번 넣고는 찬준이와 다시 이야기를 한다. - 배변습관 놀이를 하고 있다. OO가 갑자기 옷을 잡고는 화장실로 뛰어들어간다. “쉬쉬쉬~”하고는 바지를 내리던 찰나에 바지에 소변을 본다. “선생님~바지에 쉬했어요”라고 이야기를 한다. “놀이를 하다가 쉬 마려우면 참지 말고 가자!”라고 이야기를 했더니, “네~”라고 대답한다. - 수면습관 침구류를 가지고 와서 자리에 눕는다. 음악소리에 맞추어서 눈을 감고는 손가락을 입에 넣고 잠을 잔다. 교사가 기상음악을 들려주자,눈을 뜨고 한참을 누워있는다. “OO야,이제 그만 일어나자”고 한번 더 이야기를 해주자 일어난다. 발달 영역별 관찰 - 신체 야채볼링을 하고 있다. 볼링핀을 세우자, 옆에 지나가던 OO가 볼링핀을 손으로 쳐버린다.OO에게 다가가서 옷을 잡고는 울어버린다.

출처 : 해피레포트 자료실

[★프로포절/사업계획서★] - 저소득층 및 요보호아동을 위한 지역아동센터 사업계획서 “ 꿈돌이 ”A+

[★프로포절/사업계획서★] - 저소득층 및 요보호아동을 위한 지역아동센터 사업계획서 “ 꿈돌이 ”A+

프로포절h.hwp

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분량 : 10 페이지 /hwp 파일

설명 : 저소득층 및 요보호아동 지역아동센터 “ 꿈돌이 ”라는 사업계획서로 후회하지 않으실겁니다..!!

1. 사업명 - 저소득층 및 요보호아동 지역아동센터 “ 꿈돌이 ” 2. 사업의 필요성 ➀ 0주 서구 0호동에 주거하는 요보호 아동 및 저소득층 아동으로써, 주로 학교시설에만 의존적 이며, 방과 후에는 딱히 하는 활동 없이 학교주위를 배회하는 등 뚜렷한 목적의식 없이 시간을 낭비하며, 부모 또한 하루하루 바쁜 일상과 사회생활로 인해서 그 들에게 많은 관심을 가지지 못하고 있는 실정이다. ➁ 현재 각 초등학교 및 광주시청 등의 공공기관이나, 복지시설에서는 방과 후 학습 등 요보호 아동 및 저소득층 아동을 대상으로 많은 프로그램 등이 실시되고 있으나, 각 기관의 특수성 및 전문성을 살리지 못한 채 형식적으로 이루어지며, 주된 활동이라기보다는 프로그램 중 하나의 형식으로 이루어져 있다. ◦목표 1 - 동등한 교육의 기회제공으로 아동개인의 적성개발 및 자질을 향상시킨다. 세부목표 - ① 저소득 영세가정 취학아동에게 일반아동과 동등한 교육의 기회를 제공한다. 세부목표 - ② 매주 학습지도 5일,글짓기활동,영어활동, 종이접기활동,음악활동,체육활동을 주 1회씩 제공한다. 세부목표 - ③ 주 1회씩 사회복지사 1명의 ....

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만2세 3월 관찰일지 (7명분량 8페이지입니다 강추, 영아관찰일지)

만2세 3월 관찰일지 (7명분량 8페이지입니다 강추, 영아관찰일지)

만2세 3월 관찰일지.hwp

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분량 : 8 페이지 /hwp 파일

설명 : 만2세를 대상으로 한 영아 관찰일지 입니다. 영역별 관찰과 평가로 기록되어있습니다. 중복내용 절대없으며 알차게 구성되어 있습니다. 참고하시고 많은 도움 되세요~~~

이름 생년월일(월령) 구분 기본생활 ( 3 / ) 신체운동 (3 / ) 의사소통 ( 3 / ) 사회관계 ( 3 / ) 예술경험 ( 3 / ) 자연탐구 ( 3 / ) 비고

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만3세 1월, 2월 관찰일지 15명 분량입니다.

만3세 1월, 2월 관찰일지 15명 분량입니다.

2016년 1월 2월.hwp

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분량 : 15 페이지 /hwp 파일

설명 : 평가인증 통과한 공공형 어린이집 만3세 관찰일지 15명입니다. 16년 1월, 2월에 쓴 자료입니다.

1. 쌓기 2. 역할 3. 미술 4. 언어 5. 수.조작 6. 과학 7. 음률 8. 실외활동 9. 대.소집단활동 10. 기본생활습관 1월 ․ 2월 유아 관찰 기록 <관찰내용> 쌓기1/11 : 교사에게 포대기를 가져와 끈이 뒤로가게 묶어달라고함. 교사가 “이게뭐야~?”리고 하자 웃으며 “앞치마”라고 하고는 주방을 구성하는 모습. 2/1 : 종이블록을 높게 쌓으며 손이 닿지 않자 종이블록을 밟고 올라가 쌓는 모습. 역할1/11 : 분홍색 가방과 아기인형을 엎고 돗자리를 챙기더니“빨리와 지금 늦었어”라고 함. 2/1 : 분홍색 가방과 아기인형을 엎고 돗자리를 챙기더니“빨리와 지금 늦었어”라고 함. 미술1/14 : 손목시계 도안을 자르고는 도안을 손목에 차 보더니 교사에게 “이거 해주세요”하며 손목시계를 착용해봄. 2/12 : 손가락에 스템프를 묻히고는 스케치북에 찍어 교사에게 “이것보세요”라고 하며 자랑함. 언어1/15 : 생활도구 글자 카드를 보고 칠판에 한글 자석으로 컵의 ‘ㅋ’자를 붙이고 “이거 맞아요?”라고 물음. 2/3 : 자신의 이름을 따라 쓰고는 “선생님 이거 OOO이죠?”하며 뿌듯해함. 수조작1/28 : 수화기를 들고 숫자판을 누르며 소리내어 숫자를 말함. 2/2 : 동그라미 모양을 길게 이어 붙여 놓고 “애벌레같지?”라고 이야기 함.

출처 : 해피레포트 자료실